随意就找人决斗。
但是这次唐飞也是有目的的。
“好啊，地点你选。”
郭老师也🝗是年轻气盛，听到有人当面对他下挑战书直接🄙♪就🇳🜬答应了。
旁边的校长却是很懵🄾逼，不知道唐飞想要搞什么，怎么刚一见面就要跟自♤己的班主任决斗呢。
“我说……唐老师，要不咱先看看学生？”
校长插话道。
唐飞转过目光看向校长说道：“也行。郭老师，等我给孩子们测👺🍼🍙试一下再说。地点，就学校外边的广场吧。”
“好。我去哪等你。”
郭老师说完，直接朝着楼下走去。
唐飞则让校长拿来平常他们测试用的卷子发给大家：“大家好，我是级段测试员，现在想对大家各方面的素质进行一个测定，希望大家拿出🉑自己最真实的成绩来。”
下边同学都好奇的看着唐飞。
那些📯🞕🔃有异能的🛆🚅🐼学生不知道为什么，都很怕唐飞。
校长在门外没有进来，完全让唐飞进🗊🙽🏶行这一切🇲🜟。
班里的一些同学做题非👯🌙常快，尤其是一号和慎独他们，可以说回👺🍼🍙答的头头♤是道，而且正确率极高。
相比于一般孩子，智商高出了一大截。
这倒是让唐飞有些意外。
没想到这些孩🛆🚅🐼子没有因为异能而影响其他方面的事情🗽♛🉅。
唐飞测验完这🛆🚅🐼批孩子🄾后，校长也对他们有个更直观的认识🇳🜬。
看来这些孩子不仅不比其他孩子差，相反，他们的素🗽♛🉅质更高一🆣👙些。
如果这样的数据公开，👯🌙会让更多的家长不🞬🗒🛃惜一切代价让自己的孩子感染异能的🏋😟。