随着时间的推移，艾轻兰手中积累的绳结渐渐的多了起🅐🅪来。
“编织生命的诗篇”，某个萳族文艺青年就是这么理🔴🄱解艾轻兰的作品的。而根据🍍🔈某种神棍化的语言描述之后，艾轻兰的研究也确实充满了这种意味。
生命的本质，实际上是血脉之中灵犀的传递。这种灵犀是用一种普通人无法想💕👪象的“语言”写出来的这么说也没有问题。只是，这种“语言”一般情况下并不为人🙌🉁🄙所理解。
而博索这个萳族，却有一种惊人的直觉，能够根据艾轻兰给出🞎📁🗽的那些“模型🃯🛐🛢”，洞察其中的☸一些规律，快速扭出艾轻兰想要的“长链”。
现在，博索只需要几个时辰就能够⚥完成一个仿制生灵源🅐🅪质的结。
但是，艾轻兰这边同样陷入了困顿当中。
“不知道是不是☳🃠我理解的问题。”她在休息的时候，总是🐾这么跟辰风说：“我现在已经开始怀疑了……或许博索的‘回环诗’不是我想要的谜底。”
辰风🞓则🛨总是这么安慰她：“没事。这只🅗是一次尝试。”
“这种已经到了临门一脚，结果就差一点点的感觉📅……”🐾艾轻兰懊恼的抓着头发：“总觉得我漏了什么……漏了什么呢？啊啊啊，🌀总觉得像是有个家伙在跟我闹着玩。”
“闹着玩？”辰风也浮现出一丝笑意。
“嗯，小时候嘛，我就是骗你去拼一件碎瓷器来着，结果就🚫因为我藏了一块不给你，你最后拼出来的形状和原来的形状完全不一样。”艾轻兰额头抵在树枝之上：“我总算理解你当时急得快哭的心情了。这方天地也绝对是一个混蛋啊啊啊啊！居🍕🈀然也跟我玩这一套。”
辰风的脸色🌗从🏦🜓🁯错愕变成摇头苦笑。他记得自己当年，只是担心艾轻兰会被打，所以才着急…☸…算了，这件事情的真相，其实无关紧要呢。
“记忆”本就是一种靠不住🞸😸🆆的记录。在缺失了关键部分的情况🞎📁🗽下，“拼图”完全有可能拼出决然不同的结果。
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而在神州这边，一本🔡🂉🌺即将名垂千古的教辅系列正在逐渐成型🚫。
当然，教辅。仙院的所有教材都是由各大门派共同写出的，只有进入🔖🀧⚴门派之后，各🀾个门派的各个讲师，才能👥🕎够自行选择教材。
教材的编🀘☮订权，也就相当于“正统”二字了。
想要主🛨持教材的编订，没有半步🌷逍遥就不用想了。而在万法门这一块，离宗连宗分歧无可弥和，下场的无一例外，全是巅顶逍遥。
所以，王🀘☮崎一开始打的就🇩🛏🛗是“教🌷辅”的名义上的。
而陈由嘉则🌗表示不满：“别人明明是请你帮忙，为📅什么最后做事的是我呢……”
王崎现在状态异常慵懒，整个人歪在🔪🃙😏宽大靠椅上，拿着一本书，时不时翻两页，看一眼，还摇头晃脑做逍遥状。而陈由嘉则伏案疾书，一刻也不得闲的样子。