不久第一二排总算是坐满人了，当然吴⚫桐这时候才刚🉃🄨准备讲课，💯🕙
在吴桐刚要讲课的时候，有一名留🀷学🛈🚘📫生不满的对着吴桐喊道他们💯🕙资料不够，
吴🐐⚩🔄桐没有理睬他🏛，继续讲课，当然🀷这次吴桐讲课是利用了能量石的帮助的，
除了第一二🃴排吴桐没有🜧🄠用能量石建立连接之外其他人都已经是建立好了连接，
在学生眼里，不🏛管吴桐与他们的距离有多远，现在☨🁻变得就像是在自己面前讲⛬🝞🌒课一样。
知识点直接传到他们脑子里，所以🀷吴桐讲课的速度就变得像坐火箭一样快📜🛬🟢，⛬🝞🌒
那🐐⚩🔄些没有建立连接的📆留学生，听吴桐讲⚫课就像是在看火星人一样，
吴桐没有使用电脑上📆课，直接拿着🀷资料和粉笔，在黑板上以超人的手速一下子就把原理图画🏅🗬🞱了出来，
留学生抗议吴桐，但吴桐鸟都不鸟他们，看吴🄟⚠桐没有理🔸🅜他们的样子，
那些留学生🃴拿出🏛手机录起吴桐讲课的过程，留在以后看，
不过他们是打错算盘了，在吴桐🞐📗🛀讲课的时候，全部的电子产品都会失灵，
这是光留的一手，免得被人把自己另一重身份给曝光🉃🄨了🔸🅜。
中午很快就到了，学生们满足🄣⛂🗦的🞐📗🛀离开了多媒体室，
离课堂结束还有半小时的时候吴桐把时间留给了学☨🁻生们，让他们提出自己想知道的问题，
同学们的提问震惊了那些留学生，他们还⛵以为没🞧🖣人会听懂呢🉃🄥！
下课的时候，那🏛些留学生都不敢相信自己的耳朵和眼睛，看手机录像的时候全部都花屏了，像是碎纸片一样，看都没法看。
吴桐在学校跟校长一起🜧🄠吃了一顿饭，吃饭地点当然是校长办公室啦，吴桐叫的外卖🐳，
与吴桐和校长一起吃饭的，还有几🀷名辅导员和老🞧🖣师，
十几人在校长室一边吃饭一边吐槽着在课堂上发🞧🖣生☨🁻的事，
吴桐把同学们对留学生特权⚆🏈太多感到不公平的那件事反映给校长，
校长听🔞🁮到吴桐的话，表示他其实也知道但给优惠那些留学生是上级的指示，他也对此没有办🏅🗬🞱法，