测📉试的地方很简单，就是一个小教室，柳辛楠坐在正中间。
有三个数学老师围着她坐，校长就站在🕒🉀讲台上看着👵他们。🜤
没有人说截止时间🙷，也没有人说开始，沉默的🄰🁍教室只能听见柳辛楠的笔声。
这次的卷子，题量很多，柳辛楠🎌每做一道都要思考很久。
卷子上都是手写的题目，有些符号柳辛楠都没有见过🟢，她只🗼能🌕⚨根据自己的想法写公式。
这张卷子🛞🝜实在是太🙷难了，她有把握的题目只有几道，剩下的都靠瞎猜。
教室里，没一🕎会校长就有事走了，只剩下三个数学老师在监考🌕⚨。☍♴
柳📉辛楠的老师很相🙷信她的水平，🎌但是另外两个老师对此表示怀疑。
毕竟他们已经提前选过一批学生了，那些人都不能达标，🜤这个新冒出来的小姑娘又有什么本事呢。
所以另外两个老师在一开始还会闲聊。
“你那个学生怎么样了？”
“📉不行，离竞赛的要求还差的远呢，但是有什么办👵法呢。”
但是到了考试中间，三个老师都忍不住围到了柳辛楠身边。🗼
她的解题手法虽然稚嫩，但是颇有灵气，而🄓☬且敢想敢写。
到了最后几题，柳辛楠犹豫了好久才一笔。
考完试🗰数学老师就让她先回去了，他们还要商量一些事情。
回去的柳辛楠不⚘👬知道，办公室因为她的事情掀起了一番争吵。
数学老师们🟠是全程监考的，所以柳辛楠的卷子不存在作⚶🕸弊的可🌕⚨能性。
大家看到她在学习上极好的天赋🎌，都想立刻🄓☬就开始辅导她。
但是其他科目的老师表示反对。
数学竞赛还有两个月才开始，而柳辛楠刚入学，要是因为参加数学🖥🔰竞赛耽误了🆧👿其他学科怎么办？