既然已经决定了要考这个证，苏玄麦自然立刻行动起来。
首先要及时进行报名的确认。
一回到家，苏玄麦就打开终端，从网上找到了确认的地址，没想到打开网页却说要输入报名表上填的账号，于是他又开始翻终端里的存储。
还好，原身跟自己存放东西的习惯是一致的。
他点开那个熟悉的名为“杂七杂八的表格”文件夹，成功找到了当初原身填写的报名表，就在他复制了信息中的确认地址准备关掉文件夹跳转到浏览器的时候，他眼角扫到了另一张表格文件。
“女娲系统前置内容物修改申请？”
他直觉这和女娲系统可能有些关系，于是他双击打开了那张表，看到申请表中“变更内容”一栏之后皱了皱眉。
女娲系统的子系统终端，就是那枚蛋，在孕育出生命体之后是需要对生命体进行一些合理教育，也就是说，孩子三岁之前会被女娲系统用修真、生物技术等方式进行快速地成长教育，这蛋出来就会是能直接进幼儿园的小孩。
除了对孩子进行一些常识性通用课程教育之外，家长还会把他们自己希望的一些知识提前放置到蛋中，比如如果有的家庭可能是科研相关的家庭，那么家长就会放一些适合儿童的趣味知识进去，培养孩子对某个领域的兴趣爱好。
苏玄麦曾经感叹，之前那个世界的孩子们好歹是在出生后被压着学各种兴趣班、补习班，这个世界孩子还没孵出来，就得学这些东西，真的是太辛苦了，这已经不是学习从娃娃抓起了，而是学习从胎教抓起了。
但让他皱眉的，是变更内容那里。
之前这枚蛋的一些相关信息他和赵奕达已经拿到了，包括原身给孩子的前置兴趣培养课程内容，只放了趣味数学和一些矿物相关的东西，并不是指着小孩一生下来就是数学天才或者地质学天才，为的只是引起ta对这方面的兴趣，所以原身的苏玄麦放了一些小的矿石样本，让孩子没事就拿几个石头在蛋里玩。
这蛋并不是像外面看来只有小小的蛋型空间，而是一种空间拓展技术，孕育一旦完成，这枚蛋就会进行空间拓展，变成一间小小的育婴室，由女娲系统的终端对孩子进行科学的启蒙教育。
而父母放进去的东西，则会在终端监控的情况下，由孩子进行接触和玩耍。
苏玄麦手里的这张表，写了他们往这枚蛋里新增了一个矿物样本——彩晴石。
他看过原身塞进去的那几个样本备案，那些样本几乎涵盖了几种地球上主要的矿物种类，选得都是那些种类中极具代表性的、并且颜色丰富可以算得上宝石的石头，这样多彩的珠子自然是力求引起里面宝宝的兴趣。
但是这个彩晴石名字听着好听，看照片却只是一个灰黑色的小石板。
这是这个世界独有的产物，属于灵石矿中的基石伴生矿。
女娲系统的子系统终端需要定期补充和更换灵石作为能量来源，但更换周期比较长，最起码到现在为止苏玄麦和赵奕达还没有为它更换过灵石。
但同样的，为了防止灵力干扰终端蛋的功能，蛋里严禁放灵力相关的东西，所以灵石是不能放进去的。
然而，彩晴石虽然是灵石伴生矿却不会储存灵力。