方运一一让所有的学生起🕠来自我介绍，记👀🅲住每个孩子的名字和样貌。🞛🔹
之后，方运开始考识字，选了🔹🅢🈓《千字文》的五十个字，他念一个，让学生们写一个，然后他🎯把🐚⛿☢卷子收上来检查。
方运迅速看完，不愧是蒙学中的甲班，二十个学生全部答🛲对。
“好，看来你们的基本功都很🔹🅢🈓扎实，如果👀🅲再教你们《百家姓》或《千字文》，我会觉得是在羞辱🅒你们。”
许多学生微笑，身为甲班的学🔹🅢🈓生，他们有自己的骄傲。
“那你们想学什么？说说看。”
一个大胆🛟🝨的孩子道：“先生您的请圣言厉害，能不能教我🛲们怎么解请圣言？”
“我想跟您学词赋♛🉂，我姐姐说要嫁就嫁您这样的才子，🍵以后我也要当才🙚🖄子！”
学生们踊跃发言，课堂非常热闹。
教室😯外的路膺年皱♛🉂眉道：“如此喧闹，🍭🙙成何体统！”
“我觉得不错，这是蒙学，又不是马上靠童生，⛈孩子高高兴兴学习才好。”一🛦位老师道。
“虽然和我等不同，但也无大不妥。”
路膺年🞈💎🐬无言以对🔓⛴🞦，心想文名实在太重要了，哪怕这些人🍵跟他相熟也会不知不觉被方运的文名影响，觉得方运做什么都是好的。
不多时，方运示意学生静下来，道：“我倒是可以教你们请圣言或做诗词，不过，在学请圣言和做诗词之前，你们还有学一些别的东西。我自己编写了一部《三字经》，在接下📎🙯🍻来的日子，我会教你们。好，拿出纸笔，我说，你们写，凡是都写对的，午休我请你们吃好吃的。”
哗啦啦的声音响起，学生们纷纷摆好纸张，用毛笔沾着墨汁，看着方运，目光炯🎙炯有神，极为认真。
方运满意的点点头，这些🕠孩子未💢📢🜢必比别的班的聪明，但主动性和自制力却要远远超过寻常孩子。
“人之初，性本善。性相近，习相☦🁥远。🍭🙙苟不教，性🕲乃迁。教之道，贵以专。”
方运用🞈💎🐬很慢的语速诵出《三字经》的前四👀🅲句。
方运念完，在教室里走了一圈，💢📢🜢发现二十个学生⛈中有五个人写对了所有字。
方运把五个人写的传给🐥🂀其他人，他☦🁥们照着写一边，然后方运开始讲解。
“人之初，性本善。性相近，习相远。前六个字，可以从🛲字面上理解，人刚生下来的时候，都是好的。后六个字是说，由于成长过程的不同、学习的环境不同，性情也就有了🝣好坏的差别。”