盾桥学院能成为人类前三的顶尖学院，主要靠的是学院中💊那些在追求学问上不负韶华、勇于创新的教授与学生🝳🏋们。
埃尔巴赫教授在学术上的敏锐直觉不亚📯于某撮呆毛，其行动之果决🞠🕡不亚于呆毛🄙♤载体。
大家在讨论中对实验方案的细节进行⛕🚑完善之后，他就毫不犹😍⛬🝡豫📾☹地从保险柜里拿出了查尔斯捐来的大块秘银和火金。
查尔斯为了能让实验达到更好的效果，📯把自己借给学院的秘银金皮鸡和火金极乐鸟也用在了这次实验设备制造中。
大家来到学院东南角的工坊区后，巴帝📯斯亚教授亲自带着几个正在熔炉旁干活的学生和经验丰富的老校工开始炼制实验所需的合金。
这次他🙽🏺们制作的“魔法元素压缩器”是个直径1.4米、长达4米的圆柱体，沿轴心剖面大致上是“?”。
它内部火金合金圆📵锥底部的直径1米，长4米，顶部直径0.1毫米，理论上足以将普通的😉⛎魔法元素压缩到元素界中心地带外围的强度。同时圆锥底部和斜面上铭刻着基尔比教授专门改进的魔法元素吸收与导流魔法阵，魔法阵材料使用纯火金，否则魔力无法🁄🃑🗁按规定的路线流动。
外部的秘银合金套筒主要作用是阻止高📯压魔法元素从中心圆锥里溢出，因此🌾🄫🌾🄫越接近圆锥顶部的地方就越厚，最后干脆简化成一个直径1.4米的圆柱体。
考虑到火金合金的熔点比秘银合金高，因此圆锥体使用失蜡法铸造，在镶嵌上魔法阵使用的纯火金后放进圆柱体模具🅁🃧中间，再浇铸秘银合金。
要📿♃铸造这个大家伙可不容易，埃尔巴赫教授特事特办，让制模工坊里的人全力配合，他和查尔斯也亲自动起手帮忙。
期间有位在这里干活的师姐找到了校⛕🚑长，她说道：“教授，浇铸这么🜵长的东西，还是要立起来☯🂽🔔浇，恐怕气泡不好排。”
在一旁帮忙制作石蜡模型的查尔斯问：“那让模具震动可以吗？🎃🎚”
他这是把浇铸金属当成浇筑混凝土了。
那位师姐问他：“用什么方法让模具震动？拿棍子敲吗？这么长🎃🎚的模具得埋地下才好浇筑，不然这么长的泥模具会断的。”
查尔斯想了一下，问道：“用地震术震📯动地🌡面行不行？”
埃尔巴🙽🏺赫教授回答道：“理论上可行，📯但是要掌握好力度，否则会震🜵坏模具。”
类似的小问🛹♭题还有不少，好在坐镇的校长经验丰富，很快就解决了。
大📿♃家在工坊里忙乎了大半天，期间借机不想处理公文的埃尔巴赫教授被秘书给抓走了。
等基尔比教授亲自带着查尔斯和几个学生聚精会神地在蜡模上刻好魔法阵纹路的时候，食堂送来的🏎🙁晚餐已经凉了。
不过这对大家来说不是个事，查尔斯一个🝑👇特化魔法扔过🇨🛉🚥去，一碗碗红烧肉盖🌾🄫饭加煎蛋和西红柿鸡蛋汤又热了。
不少学生对他的这个魔法很是羡慕，刚才在组装🎻石蜡模具的时候🎃🎚出了不少力。